重度・重複障害児のQOLを高める造形活動の指導理論構築に向けた実証的研究
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 池田 吏志
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Empirical Research on Construction of Guidance Theory about Formative Activities for Improve the Quality of Life for Children with Profound Intellectual and Multiple Disabilities
- タイトル（掲載誌）
- 美術教育学研究 = Studies in art education : 大学美術教育学会誌 / 大学美術教育学会学会誌委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (49):2017
- 掲載号
- 49
- 掲載ページ
- 33-40
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2017