幼稚園教員養成課程「身体表現」の模擬授業が幼稚園教育要領の理解度に与える影響

• 資料種別: 記事
• タイトル: 幼稚園教員養成課程「身体表現」の模擬授業が幼稚園教育要領の理解度に与える影響
• 著者・編者: 菅家 沙由梨; 西田 希; 雪吹 誠
• 著者標目: 菅家 沙由梨; 西田 希; 雪吹 誠
• 並列タイトル等: Influence of Kindergarten Teacher Training Course "Body Expression" Simulated Lesson on Understanding of Kindergarten Education Procedure
• タイトル（掲載誌）: 目白大学高等教育研究 / 目白大学教育研究所 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (25):2019.3
• 掲載号: 25
• 掲載ページ: 21-30
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2019-03
• ISSN（掲載誌）: 2185-9140
• ISSN-L（掲載誌）: 2185-9140
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 目白大学教育研究所
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 幼稚園教育法; 幼稚園教育要領; 身体表現; 幼稚園教員養成課程; 模擬授業
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-C9
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029719789; http://id.ndl.go.jp/bib/029719789
• 整理区分コード: 632

• 要約等: pdf本研究は、模擬授業の実践が幼稚園教育要領領域「表現」の理解度に与える影響について、模擬授業実施前後の自己評価から比較検討した。対象は、東京都内私立大学に所属する幼稚園教員免許取得希望者である学生で、教職科目「幼稚園教育法（身体表現）」の受講者124 名とし、「幼稚園教育要領」および「幼児に自信...