国際理解教育と小学校英語教育を結ぶカリキュラム構築を目指した探究的実践(Exploratory Practice) : 質的研究手法を活かして

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資料種別: 記事
タイトル: 国際理解教育と小学校英語教育を結ぶカリキュラム構築を目指した探究的実践(Exploratory Practice) : 質的研究手法を活かして
著者・編者: 阿部始子
著者標目: 阿部始子
並列タイトル等: To Integrate International Education and Primary English education Through Exploratory Practice : Qualitative Research (Case Study)
タイトル（掲載誌）: 日本児童英語教育学会研究紀要 = JASTEC journal
巻号年月日等（掲載誌）: (36):2017
掲載号: 36
掲載ページ: 69-87
掲載年月日（W3CDTF）: 2017
ISSN（掲載誌）: 1343-716X
ISSN-L（掲載誌）: 1343-716X
出版事項（掲載誌）: 各務原 : 日本児童英語教育学会事務局
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-B206
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 029762741
http://id.ndl.go.jp/bib/029762741
整理区分コード: 632