特別な支援が必要な生...

特別な支援が必要な生徒が多く在籍する高校での数学指導に関する調査研究 : 対話型アクティブ・ラーニングによる支援の現状と課題

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特別な支援が必要な生徒が多く在籍する高校での数学指導に関する調査研究 : 対話型アクティブ・ラーニングによる支援の現状と課題

国立国会図書館請求記号
Z22-127
国立国会図書館書誌ID
029788639
資料種別
記事
著者
中村 好則ほか
出版者
盛岡 : 岩手大学教育学部
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
岩手大学教育学部研究年報 = The annual report of the Faculty of Education, Iwate University 78:2018年度
掲載ページ
p.1-21
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
中村 好則
佐々木 全
小田島 新
並列タイトル等
Research on Mathematical Guidance in High School for Students with Special Needs : The current situation and issues with support through interactive learning
タイトル(掲載誌)
岩手大学教育学部研究年報 = The annual report of the Faculty of Education, Iwate University
巻号年月日等(掲載誌)
78:2018年度
掲載巻
78
掲載ページ
1-21
掲載年月日(W3CDTF)
2018