高等学校における「主...

高等学校における「主体的・対話的で深い学び」(アクティブ・ラーニング)を用いた教科の指導法について : 「福岡県立学校『新たな学びプロジェクト』」の取組を通して

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高等学校における「主体的・対話的で深い学び」(アクティブ・ラーニング)を用いた教科の指導法について : 「福岡県立学校『新たな学びプロジェクト』」の取組を通して

国立国会図書館請求記号
Z72-P148
国立国会図書館書誌ID
030030805
資料種別
記事
著者
深瀬 信也ほか
出版者
福岡 : 九州大学教職課程専門委員会
出版年
2019
資料形態
掲載誌名
九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies 3:2019
掲載ページ
p.25-39
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
深瀬 信也
上原 洋祐
並列タイトル等
Teaching methods of subjects using "active learning" at high school : Through the action of Fukuoka Prefectural school "new learning project"
タイトル(掲載誌)
九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies
巻号年月日等(掲載誌)
3:2019
掲載巻
3
掲載ページ
25-39
掲載年月日(W3CDTF)
2019