発達障害児童が在籍す...

発達障害児童が在籍する学級作りと教師のストレスとの関係

記事を表すアイコン

発達障害児童が在籍する学級作りと教師のストレスとの関係

国立国会図書館請求記号
Z74-J644
国立国会図書館書誌ID
030044645
資料種別
記事
著者
森 康行ほか
出版者
高梁 : 吉備国際大学心理・発達総合研究センター
出版年
2019
資料形態
掲載誌名
吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要 = Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development / 吉備国際大学心理・発達総合研究センター 編 (5):2019
掲載ページ
p.33-40
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
森 康行
村上 勝典
藤吉 晴美
並列タイトル等
The relationship between classroom management for children with developmental disabilities and teachers' stress
タイトル(掲載誌)
吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要 = Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development / 吉備国際大学心理・発達総合研究センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(5):2019
掲載号
5
掲載ページ
33-40
掲載年月日(W3CDTF)
2019