ケースで学ぶ! 子どもを読み解くアセスメント(第3回)子どもの認知特性を読み解く : WISC-Ⅳの活用

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ケースで学ぶ! 子どもを読み解くアセスメント(第3回)子どもの認知特性を読み解く : WISC-Ⅳの活用

国立国会図書館請求記号
Z71-G682
国立国会図書館書誌ID
030053053
資料種別
記事
著者
名越 斉子
出版者
東京 : 明治図書出版
出版年
2019-10
資料形態
掲載誌名
LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害 17(4)=71:2019.10
掲載ページ
p.50-53
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
名越 斉子
著者標目
タイトル(掲載誌)
LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害
巻号年月日等(掲載誌)
17(4)=71:2019.10
掲載巻
17
掲載号
4
掲載通号
71
掲載ページ
50-53