全国学力・学習状況調査の調査結果 : 「主体的・対話的で深い学び」の視点から

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資料種別: 記事
タイトル: 全国学力・学習状況調査の調査結果 : 「主体的・対話的で深い学び」の視点から
著者・編者: 髙口努
著者標目: 髙口努
並列タイトル等: The Progress in Proactive, Interactive and Deep Learning Judging from the Results of the National Academic Achievement Assessment
タイトル（掲載誌）: 国立教育政策研究所紀要 / 国立教育政策研究所編
巻号年月日等（掲載誌）: 148:2019.3
掲載巻: 148
掲載ページ: 91-101
掲載年月日（W3CDTF）: 2019-03
ISSN（掲載誌）: 1346-8618
ISSN-L（掲載誌）: 1346-8618
出版事項（掲載誌）: 東京 : 国立教育政策研究所
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-131
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 030084794
http://id.ndl.go.jp/bib/030084794
整理区分コード: 632