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認知的徒弟制の協働学習研究上の位置づけに関する一考察 : 協働による方略の明確化と共同体の形成

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認知的徒弟制の協働学習研究上の位置づけに関する一考察 : 協働による方略の明確化と共同体の形成

国立国会図書館請求記号
Z22-1187
国立国会図書館書誌ID
030103563
資料種別
記事
著者
福嶋 祐貴
出版者
滝沢 : 盛岡大学
出版年
2019-03
資料形態
掲載誌名
盛岡大学紀要 = The Journal of Morioka University / 盛岡大学紀要編集委員会 編 (36):2019.3
掲載ページ
p.103-115
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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
福嶋 祐貴
著者標目
並列タイトル等
A Study on the Position of Cognitive Apprenticeship in Collaborative Learning Research : Articulating Strategies and Forming Communities through Collaboration
タイトル(掲載誌)
盛岡大学紀要 = The Journal of Morioka University / 盛岡大学紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(36):2019.3
掲載号
36
掲載ページ
103-115
掲載年月日(W3CDTF)
2019-03