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雑誌　電子資料JSiSE研究会研究報告
巻号33(6):2019.3
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電子黒板を用いた授業において「教師が見える」ことがノートテイキングに及ぼす影響 (プログラミング教育と情報の科学的理解/一般)

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電子黒板を用いた授業において「教師が見える」ことがノートテイキングに及ぼす影響

(プログラミング教育と情報の科学的理解/一般)

国立国会図書館請求記号
YH247-1770
国立国会図書館書誌ID
030118023
資料種別
記事
著者
佐藤 弘毅
出版者
[東京] : 教育システム情報学会
出版年
2019-03
資料形態
記録メディア
掲載誌名
JSiSE研究会研究報告 33(6):2019.3
掲載ページ
p.93-100
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記録メディア

資料種別
記事
タイトル
電子黒板を用いた授業において「教師が見える」ことがノートテイキングに及ぼす影響
著者・編者
佐藤 弘毅
シリーズタイトル
プログラミング教育と情報の科学的理解/一般
著者標目
佐藤 弘毅
並列タイトル等
Effects of the Teacher's Presence in Lectures Using the Interactive Blackboard for the Learner's Note-taking
タイトル（掲載誌）
JSiSE研究会研究報告
巻号年月日等（掲載誌）
33(6):2019.3
掲載巻
33
掲載号
6