「書くこと」の学習指...

「書くこと」の学習指導における「ありのまま」観の顕在化 : 1990年代の『作文と教育』に焦点を当てて

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「書くこと」の学習指導における「ありのまま」観の顕在化 : 1990年代の『作文と教育』に焦点を当てて

国立国会図書館請求記号
Z7-B816
国立国会図書館書誌ID
030140230
資料種別
記事
著者
金田 唯人
出版者
札幌 : 北海道教育大学札幌校国語国文学会・札幌
出版年
2019
資料形態
掲載誌名
札幌国語研究 / 北海道教育大学札幌校国語国文学会・札幌 編 (24):2019
掲載ページ
p.1-17
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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
金田 唯人
著者標目
タイトル(掲載誌)
札幌国語研究 / 北海道教育大学札幌校国語国文学会・札幌 編
巻号年月日等(掲載誌)
(24):2019
掲載号
24
掲載ページ
1-17
掲載年月日(W3CDTF)
2019
ISSN(掲載誌)
1342-6869