社会化エージェントが...

社会化エージェントが社会的認知バイアスに及ぼす影響 : 親の養育,教師の指導,友人の非行,地域の集合的有能感を指標とした検討

記事を表すアイコン

社会化エージェントが社会的認知バイアスに及ぼす影響 : 親の養育,教師の指導,友人の非行,地域の集合的有能感を指標とした検討

国立国会図書館請求記号
Z7-182
国立国会図書館書誌ID
030191217
資料種別
記事
著者
吉田 琢哉ほか
出版者
東京 : 日本教育心理学会
出版年
2019-12
資料形態
掲載誌名
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 67(4):2019.12
掲載ページ
p.252-264
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
吉田 琢哉
吉澤 寛之
浅野 良輔
玉井 颯一
吉田 俊和
並列タイトル等
Effects of Parenting, Teachers' Leadership, Friends' Delinquency, and Residents' Collective Efficacy on Social Cognitive Biases
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
67(4):2019.12
掲載巻
67
掲載号
4
掲載ページ
252-264