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スタートカリキュラムの実践と教師の援助 : 入門期の教師の発問と教室環境はどうあるべきか

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スタートカリキュラムの実践と教師の援助 : 入門期の教師の発問と教室環境はどうあるべきか

国立国会図書館請求記号
Z72-R26
国立国会図書館書誌ID
030200837
資料種別
記事
著者
齋藤 政子ほか
出版者
日野 : 明星大学教育学部
出版年
2019-03
資料形態
掲載誌名
明星大学大学院教育学研究科年報 = Annual bulletin of the Graduate School of Education / 明星大学大学院教育学研究科『年報』編集委員会 編 (4):2019.3
掲載ページ
p.1-23
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
齋藤 政子
石田 恒久
浅見 美之
並列タイトル等
The Practice of "Start-Curriculum" and Teacher's Support : What should we think about Questions by Teachers and Classroom Environment in Starting School
タイトル(掲載誌)
明星大学大学院教育学研究科年報 = Annual bulletin of the Graduate School of Education / 明星大学大学院教育学研究科『年報』編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(4):2019.3
掲載号
4
掲載ページ
1-23
掲載年月日(W3CDTF)
2019-03