雑誌留学生教育
巻号24号 2019年12月
記事シャドーイングとリピ...

シャドーイングとリピーティングが中国語を母語とする中級日本語学習者の発話成績に及ぼす効果 : 作動記憶容量を操作した実験的検討

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シャドーイングとリピーティングが中国語を母語とする中級日本語学習者の発話成績に及ぼす効果 : 作動記憶容量を操作した実験的検討

国立国会図書館請求記号
Z71-D103
国立国会図書館書誌ID
030215075
資料種別
記事
著者
王 校偉
出版者
東京 : 留学生教育学会
出版年
2019-12
資料形態
紙
掲載誌名
留学生教育 / 留学生教育学会編集委員会 編 (24):2019.12
掲載ページ
p.43-50
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紙

資料種別
記事
タイトル
シャドーイングとリピーティングが中国語を母語とする中級日本語学習者の発話成績に及ぼす効果 : 作動記憶容量を操作した実験的検討
著者・編者
王 校偉
著者標目
王 校偉
並列タイトル等
The Effect of Shadowing and Repeating on the Speaking Performance of Intermediate Chinese Learners of Japanese : An Experimental Study on Working Memory Capacity
タイトル（掲載誌）
留学生教育 / 留学生教育学会編集委員会 編
巻号年月日等（掲載誌）
(24):2019.12
掲載号
24
掲載ページ
43-50
掲載年月日（W3CDTF）
2019-12