本文に飛ぶ
幼稚園での絵本の読み...

幼稚園での絵本の読み聞かせに見られる保育者と子どもたちによる相互行為に関する一考察 : 「読み聞かせ」というインタラクティブな場はどのように作られているか

記事を表すアイコン

幼稚園での絵本の読み聞かせに見られる保育者と子どもたちによる相互行為に関する一考察 : 「読み聞かせ」というインタラクティブな場はどのように作られているか

国立国会図書館請求記号
Z22-171
国立国会図書館書誌ID
030299751
資料種別
記事
著者
伊藤 亜紀ほか
出版者
高知 : 高知大学教育学部
出版年
2020-03
資料形態
掲載誌名
高知大学教育学部研究報告 = Bulletin of the Faculty of Education, Kochi University (80):2020.3
掲載ページ
p.1-10
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
伊藤 亜紀
玉瀬 友美
並列タイトル等
A Study on interaction between a nursery teacher and children in picture book reading sessions in kindergarten
タイトル(掲載誌)
高知大学教育学部研究報告 = Bulletin of the Faculty of Education, Kochi University
巻号年月日等(掲載誌)
(80):2020.3
掲載号
80
掲載ページ
1-10
掲載年月日(W3CDTF)
2020-03