教師-生徒による解釈...

教師-生徒による解釈のせめぎあい : ある生徒間トラブルをめぐる生徒指導実践に着目して

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教師-生徒による解釈のせめぎあい : ある生徒間トラブルをめぐる生徒指導実践に着目して

国立国会図書館請求記号
Z71-N345
国立国会図書館書誌ID
030315394
資料種別
記事
著者
梅田 崇広
出版者
[東広島] : 中国四国教育学会
出版年
2020-03
資料形態
掲載誌名
教育学研究ジャーナル = The journal of educational research / 中国四国教育学会 編 (25):2020.3
掲載ページ
p.23-32
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
梅田 崇広
著者標目
並列タイトル等
The Conflict of Interpretations between Teacher and Students : A Focus on the Work of Student Guidance as a Source of Troubles among Students
タイトル(掲載誌)
教育学研究ジャーナル = The journal of educational research / 中国四国教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(25):2020.3
掲載号
25
掲載ページ
23-32
掲載年月日(W3CDTF)
2020-03