雑誌おおみか教育研究
巻号23巻 2020年
記事カリキュラム評価にお...

カリキュラム評価における「生きられた経験」の記述の意義 : カリキュラム・マネジメントの充実に向けて

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カリキュラム評価における「生きられた経験」の記述の意義 : カリキュラム・マネジメントの充実に向けて

国立国会図書館請求記号
Z71-B286
国立国会図書館書誌ID
030336089
資料種別
記事
著者
安喰 勇平
出版者
[日立] : 茨城キリスト教大学大学院文学研究科教育学専攻
出版年
2020
資料形態
紙
掲載誌名
おおみか教育研究 = The Omika journal of education 23:2020
掲載ページ
p.1-8
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資料種別
記事
タイトル
カリキュラム評価における「生きられた経験」の記述の意義 : カリキュラム・マネジメントの充実に向けて
著者・編者
安喰 勇平
著者標目
安喰 勇平
タイトル（掲載誌）
おおみか教育研究 = The Omika journal of education
巻号年月日等（掲載誌）
23:2020
掲載巻
23
掲載ページ
1-8
掲載年月日（W3CDTF）
2020
ISSN（掲載誌）
1344-199X