オンライン学習システムにおける学習者間相互作用

• 資料種別: 記事
• タイトル: オンライン学習システムにおける学習者間相互作用
• 著者・編者: 道越 秀吾; 奥井 亜紗子; 丸野 由希
• 著者標目: 道越 秀吾; 奥井 亜紗子; 丸野 由希
• タイトル（掲載誌）: 現代社会研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 22:2020.1
• 掲載巻: 22
• 掲載ページ: 5-27
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2020-01
• ISSN（掲載誌）: 1884-2623
• ISSN-L（掲載誌）: 1884-2623
• 出版事項（掲載誌）: 京都 : 京都女子大学現代社会学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: プログラミング教育; eラーニング
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-G712
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030449836; http://id.ndl.go.jp/bib/030449836
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 京都女子大学現代社会学部では、これまでプログラミング教育を行ってきた。効率的な学習環境の構築のため、オンライン学習システムを導入した。本論文では、利用者へのアンケートと学習履歴データからオンライン学習システム導入による効果と高い学習意欲を持つ受講者がどのような特性を持つかを調べた。その結果、利用者間...