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"記号づけ読解法"を学んだ看護科「文献講読」の授業分析 : 未知の英文にも立ち向かえる読解力を身につける

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"記号づけ読解法"を学んだ看護科「文献講読」の授業分析 : 未知の英文にも立ち向かえる読解力を身につける

国立国会図書館請求記号
Z22-1028
国立国会図書館書誌ID
030450141
資料種別
記事
著者
山田 昇司
出版者
瑞穂 : 朝日大学教養教育委員会研究成果専門部会
出版年
2019
資料形態
掲載誌名
朝日大学一般教育紀要 = Journal of Liberal Arts and Science, Asahi University (44):2019
掲載ページ
p.39-70
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
山田 昇司
著者標目
並列タイトル等
Analysis on Reading Class for Nursing Students Who Learned "Terasima Markers" : Aiming at the Ability for Reading Long & Difficult Sentences
タイトル(掲載誌)
朝日大学一般教育紀要 = Journal of Liberal Arts and Science, Asahi University
巻号年月日等(掲載誌)
(44):2019
掲載号
44
掲載ページ
39-70
掲載年月日(W3CDTF)
2019