スタンリー・カベルの「承認」概念が拓く道徳教育の展望 : 日常性・懐疑論との関連から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 曽我部 和馬
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Stanley Cavell's "Acknowledgment" and Its Implications for Moral Education : In Relation to the Ordinary and Skepticism
- タイトル（掲載誌）
- 京都大学大学院教育学研究科紀要 / 京都大学大学院教育学研究科 [編]
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (66):2020
- 掲載号
- 66
- 掲載ページ
- 1-14
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2020