調理科学を学ぶ教材と...

調理科学を学ぶ教材としてのハンバーグ調理の可能性 : 中学校調理実習における引き算ハンバーグの試み

記事を表すアイコン

調理科学を学ぶ教材としてのハンバーグ調理の可能性 : 中学校調理実習における引き算ハンバーグの試み

国立国会図書館請求記号
Z71-H600
国立国会図書館書誌ID
030487878
資料種別
記事
著者
望月 朋子ほか
出版者
[さいたま] : 埼玉大学教育学部
出版年
2020
資料形態
掲載誌名
埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編 (18):2020
掲載ページ
p.85-92
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
望月 朋子
河村 美穂
並列タイトル等
The Possibility of using Hamburg steak for learning to Cookery Science : the Trial of "the subtracting Hamburg Steak" in Junior High School Home Economics
タイトル(掲載誌)
埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(18):2020
掲載号
18
掲載ページ
85-92
掲載年月日(W3CDTF)
2020