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小学校低学年説明的文章指導における「批判的読み」の可能性と課題 : 同一教材を初読した小学校全学年の子供たちの読みの反応を手がかりに

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小学校低学年説明的文章指導における「批判的読み」の可能性と課題 : 同一教材を初読した小学校全学年の子供たちの読みの反応を手がかりに

国立国会図書館請求記号
Z13-775
国立国会図書館書誌ID
030532806
資料種別
記事
著者
田中 拓郎
出版者
弘前 : 弘前大学国語国文学会
出版年
2020-03
資料形態
掲載誌名
弘前大学国語国文学 (41):2020.3
掲載ページ
p.1-22
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
田中 拓郎
著者標目
タイトル(掲載誌)
弘前大学国語国文学
巻号年月日等(掲載誌)
(41):2020.3
掲載号
41
掲載ページ
1-22
掲載年月日(W3CDTF)
2020-03
ISSN(掲載誌)
0911-3266