保育者養成校における...

保育者養成校における「エピソード記述」方式を用いた実習報告書のリライトに関する一考察 : 教員のサジェスチョンの視点の共有に向けて

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保育者養成校における「エピソード記述」方式を用いた実習報告書のリライトに関する一考察 : 教員のサジェスチョンの視点の共有に向けて

国立国会図書館請求記号
Z71-L139
国立国会図書館書誌ID
030667173
資料種別
記事
著者
舟越 美幸ほか
出版者
堺 : 大阪健康福祉短期大学
出版年
2020-03
資料形態
掲載誌名
創発 : 大阪健康福祉短期大学紀要 = Starting anew : annual bulletin of Osaka Junior College of Social Health and Welfare / 大阪健康福祉短期大学 編 (19):2020.3
掲載ページ
p.3-16
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
舟越 美幸
増原 真緒
並列タイトル等
A Study on the Rewriting of Practical Reports Using the "Episode Description" Method at a Childcare Teacher Training School : Sharing the perspective of teachers' suggestions
タイトル(掲載誌)
創発 : 大阪健康福祉短期大学紀要 = Starting anew : annual bulletin of Osaka Junior College of Social Health and Welfare / 大阪健康福祉短期大学 編
巻号年月日等(掲載誌)
(19):2020.3
掲載号
19
掲載ページ
3-16
掲載年月日(W3CDTF)
2020-03