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初学者の視点を踏まえたプログラミング授業の設計と実践 : 「情報Ⅰ」へのスムースな移行に備えて

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初学者の視点を踏まえたプログラミング授業の設計と実践 : 「情報Ⅰ」へのスムースな移行に備えて

国立国会図書館請求記号
Z72-E986
国立国会図書館書誌ID
030772802
資料種別
記事
著者
中村 佐里ほか
出版者
東京 : 日本情報科教育学会
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
日本情報科教育学会誌 = Journal of Japanese Association for Education of Information Studies 11(1)=11:2018
掲載ページ
p.41-46
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
中村 佐里
波多野 和彦
三尾 忠男
並列タイトル等
Design and practice of programming class in high school for beginners : Toward to reconsideration on subject "Information" for all students
タイトル(掲載誌)
日本情報科教育学会誌 = Journal of Japanese Association for Education of Information Studies
巻号年月日等(掲載誌)
11(1)=11:2018
掲載巻
11
掲載号
1
掲載通号
11