模擬試験を軸としたPDCAサイクルを構築し、プロセス評価を通じて学習意欲を喚起 : 愛知県立豊野(ゆたかの)高校 (特集教育の「これから」を考える(2)次につながる学習評価)

模擬試験を軸としたPDCAサイクルを構築し、プロセス評価を通じて学習意欲を喚起 : 愛知県立豊野(ゆたかの)高校

(特集教育の「これから」を考える(2)次につながる学習評価)

国立国会図書館請求記号: Z7-1710
国立国会図書館書誌ID: 031232671

資料種別: 記事

著者: -

出版者: [東京] : ベネッセコーポレーションベネッセ教育総合研究所

出版年: 2020-12

資料形態: 紙

掲載誌名: View21. 高校版 2020(5)=385:2020.12

掲載ページ: p.22-25

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資料種別: 記事
タイトル: 模擬試験を軸としたPDCAサイクルを構築し、プロセス評価を通じて学習意欲を喚起 : 愛知県立豊野(ゆたかの)高校
シリーズタイトル: 特集教育の「これから」を考える(2)次につながる学習評価
タイトル（掲載誌）: View21. 高校版
巻号年月日等（掲載誌）: 2020(5)=385:2020.12
掲載巻: 2020
掲載号: 5
掲載通号: 385
掲載ページ: 22-25
掲載年月日（W3CDTF）: 2020-12
出版事項（掲載誌）: [東京] : ベネッセコーポレーションベネッセ教育総合研究所
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-1710
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 031232671
http://id.ndl.go.jp/bib/031232671
整理区分コード: 632

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