教師役として模擬授業を実践する学生のリフレクションの内容と意味構造 : 教員養成課程の教科教育法に関する講義を事例として
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 小泉 匡弘
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Content and Semantic Structure of Student-Teachers' Reflections after Delivering Trial Lessons
- タイトル（掲載誌）
- 北海道大学大学院教育学研究院紀要
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (137):2020
- 掲載号
- 137
- 掲載ページ
- 97-112
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2020