知的障害特別支援学校...

知的障害特別支援学校中学部の生徒の自立に対する教員の捉え方

記事を表すアイコン

知的障害特別支援学校中学部の生徒の自立に対する教員の捉え方

国立国会図書館請求記号
YH247-1635
国立国会図書館書誌ID
031355385
資料種別
記事
著者
松山 郁夫
出版者
佐賀 : 佐賀大学大学院学校教育学研究科
出版年
2021-03-10
資料形態
記録メディア
掲載誌名
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要 Journal of Graduate School of Teacher Education, Saga University / 佐賀大学大学院学校教育学研究科 編 (5):2021.3.10
掲載ページ
p.11-19
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

記録メディア デジタル

資料種別
記事
著者・編者
松山 郁夫
著者標目
並列タイトル等
Perceptions of Teachers for Independence of Students with Intellectual Disabilities in Junior-High Departments of Special Needs Schools
タイトル(掲載誌)
佐賀大学大学院学校教育学研究科研究紀要 Journal of Graduate School of Teacher Education, Saga University / 佐賀大学大学院学校教育学研究科 編
巻号年月日等(掲載誌)
(5):2021.3.10
掲載号
5
掲載ページ
11-19
掲載年月日(W3CDTF)
2021-03-10