カリキュラム・マネジメントのあり方における課題 : 総合学習を焦点とすることで明らかになるもの

• 資料種別: 記事
• タイトル: カリキュラム・マネジメントのあり方における課題 : 総合学習を焦点とすることで明らかになるもの
• 著者・編者: 大橋 隆広
• 著者標目: 大橋 隆広
• 並列タイトル等: A Challenge for the Vision about Curriculum Management : What is Getting a New Insight by Focus on Integrated Studies ("SOUGOUTEKINA GAKUSYU NO JIKAN" in Japanese)
• タイトル（掲載誌）: 幼児教育心理学科研究紀要 = Journal of the Department of Child Education and Psychology / 広島女学院大学人間生活学部幼児教育心理学科 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (7):2021.3
• 掲載号: 7
• 掲載ページ: 13-24
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2021-03
• ISSN（掲載誌）: 2189-1184
• ISSN-L（掲載誌）: 2189-1184
• 出版事項（掲載誌）: [広島] : 広島女学院大学人間生活学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: Curriculum Management カリキュラム・マネジメント; Integrated Studies 総合的な学習の時間; Curriculum Studies from Educational Methodology and Sociology of Education 教育方法学および教育社会学におけるカリキュラム研究
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-L151
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031398859; http://id.ndl.go.jp/bib/031398859
• 整理区分コード: 632

• 要約等: The Purpose of this study is to clarify the problem of thinking about curriculum management by focusing on integrated studies (＂SOUGOUTEKINA GAKUSYU N...