教科課程編成における...

教科課程編成における総合的学習の歴史考察 : 1920年代ロシアのコンプレックス(合科教授)システム検討から

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教科課程編成における総合的学習の歴史考察 : 1920年代ロシアのコンプレックス(合科教授)システム検討から

国立国会図書館請求記号
Z74-J162
国立国会図書館書誌ID
031515517
資料種別
記事
著者
桑原 清
出版者
札幌 : 札幌保健医療大学
出版年
2021-03
資料形態
掲載誌名
札幌保健医療大学紀要 = Journal of the Sapporo University of Health Sciences / 札幌保健医療大学 編 7:2021.3
掲載ページ
p.1-13
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
桑原 清
著者標目
並列タイトル等
A historical study of integrated studies in curriculum planning : Learning the lessons of the Russia's complex (synthetic teaching) system in the 1920s
タイトル(掲載誌)
札幌保健医療大学紀要 = Journal of the Sapporo University of Health Sciences / 札幌保健医療大学 編
巻号年月日等(掲載誌)
7:2021.3
掲載巻
7
掲載ページ
1-13
掲載年月日(W3CDTF)
2021-03