ブレンディッド・ラーニングを取り入れた再履修クラスカリキュラムの検証 : 自己調整学習の観点から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 立田 夏子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Evaluating Blended Learning in the Liberal Arts English Repeater Class Curriculum : A Perspective Based on Self-Regulated Learning
- タイトル（掲載誌）
- 弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (5):2021.3
- 掲載号
- 5
- 掲載ページ
- 1-16
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2021-03