外部人材と子どもの熟...

外部人材と子どもの熟議を促す社会科授業構成の原理と方法 : 地理的分野「地域に届けるハザードマップ」の開発と実践を通して

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外部人材と子どもの熟議を促す社会科授業構成の原理と方法 : 地理的分野「地域に届けるハザードマップ」の開発と実践を通して

国立国会図書館請求記号
Z7-1647
国立国会図書館書誌ID
031952451
資料種別
記事
著者
井上 昌善
出版者
[東広島] : 全国社会科教育学会
出版年
2021-11
資料形態
掲載誌名
社会科研究 = Journal of educational research on social studies / 全国社会科教育学会 編 (95):2021.11
掲載ページ
p.1-12
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
井上 昌善
著者標目
並列タイトル等
Structural Social Studies Lesson that Encourage Deliberation Between External Human Resources and Children : Analyzing the Geographical Field Unit "Hazard Maps for the Region"
タイトル(掲載誌)
社会科研究 = Journal of educational research on social studies / 全国社会科教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(95):2021.11
掲載号
95
掲載ページ
1-12
掲載年月日(W3CDTF)
2021-11