雑誌社会科研究
巻号95号 2021年11月
記事「困難な歴史(Dif...

「困難な歴史(Difficult History)」をどのように探究すべきか : 「批判的社会文化的アプローチ」による歴史授業デザインの変革

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「困難な歴史(Difficult History)」をどのように探究すべきか : 「批判的社会文化的アプローチ」による歴史授業デザインの変革

国立国会図書館請求記号
Z7-1647
国立国会図書館書誌ID
031952462
資料種別
記事
著者
小野 創太
出版者
[東広島] : 全国社会科教育学会
出版年
2021-11
資料形態
紙
掲載誌名
社会科研究 = Journal of educational research on social studies / 全国社会科教育学会 編 (95):2021.11
掲載ページ
p.25-36
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紙

資料種別
記事
タイトル
「困難な歴史(Difficult History)」をどのように探究すべきか : 「批判的社会文化的アプローチ」による歴史授業デザインの変革
著者・編者
小野 創太
著者標目
小野 創太
並列タイトル等
How Should Students Inquire into "Difficult History"? : Transforming the Design of a History Lesson through "Critical-Sociocultural Approach"
タイトル（掲載誌）
社会科研究 = Journal of educational research on social studies / 全国社会科教育学会 編
巻号年月日等（掲載誌）
(95):2021.11
掲載号
95
掲載ページ
25-36
掲載年月日（W3CDTF）
2021-11