児童の主体的な学級づ...

児童の主体的な学級づくりへの参画とGrit(やり抜く力)との関連 : 学級目標を基盤とした学級力向上プロジェクトの活動過程における児童の振り返りの分析から

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児童の主体的な学級づくりへの参画とGrit(やり抜く力)との関連 : 学級目標を基盤とした学級力向上プロジェクトの活動過程における児童の振り返りの分析から

国立国会図書館請求記号
Z71-X812
国立国会図書館書誌ID
032065078
資料種別
記事
著者
藤原 寿幸
出版者
東京 : 早稲田大学教育学研究科高度教職実践専攻
出版年
2022-03
資料形態
掲載誌名
早稲田大学教職大学院紀要 = Bulletin of Graduate School of Education (14):2022.3
掲載ページ
p.43-56
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資料種別
記事
著者・編者
藤原 寿幸
著者標目
タイトル(掲載誌)
早稲田大学教職大学院紀要 = Bulletin of Graduate School of Education
巻号年月日等(掲載誌)
(14):2022.3
掲載号
14
掲載ページ
43-56
掲載年月日(W3CDTF)
2022-03
出版事項(掲載誌)
東京 : 早稲田大学教育学研究科高度教職実践専攻