教員養成課程における...

教員養成課程におけるプログラミングに対するイメージとComputational Thinkingとの関連性

記事を表すアイコン

教員養成課程におけるプログラミングに対するイメージとComputational Thinkingとの関連性

国立国会図書館請求記号
Z22-264
国立国会図書館書誌ID
032071054
資料種別
記事
著者
杉山 昇太郎ほか
出版者
大分 : 大分大学教育学部
出版年
2022-03
資料形態
掲載誌名
大分大学教育学部研究紀要 = The research bulletin of the Faculty of Education, Oita University 43(2):2022.3
掲載ページ
p.83-90
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
杉山 昇太郎
手塚 浩介
並列タイトル等
The Relationship Between Image of Programming and Computational Thinking in Teacher Training Courses
タイトル(掲載誌)
大分大学教育学部研究紀要 = The research bulletin of the Faculty of Education, Oita University
巻号年月日等(掲載誌)
43(2):2022.3
掲載巻
43
掲載号
2
掲載ページ
83-90