Can Positive Deviance Improve Learning in Developing Countries? : Baseline Findings and Adaptations to Counter COVID-19 Effects in Rural Uganda
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- アトゥフラ ジュリアス
- 著者標目
- 並列タイトル等
- 途上国においてポジティブ・ディビアンスは学習を改善できるか : ウガンダ農村部における事前調査結果と新型コロナ感染症の影響への適応 トジョウコク ニ オイテ ポジティブ ・ ディビアンス ワ ガクシュウ オ カイゼン デキル カ : ウガンダ ノウソンブ ニ オケル ジゼン チョウサ ケッカ ト シンガタ コロナ カンセンショウ ノ エイキョウ エ ノ テキオウ
- タイトル（掲載誌）
- 教育研究 / 国際基督教大学教育研究所 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (63):2021.3
- 掲載号
- 63
- 掲載ページ
- 69-77
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2021-03