小学校への就学における適切な学びの場の検討 : 特別支援学級群と通級による指導活用群におけるWISC-Ⅳ検査結果の特徴について

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学校への就学における適切な学びの場の検討 : 特別支援学級群と通級による指導活用群におけるWISC-Ⅳ検査結果の特徴について
• 著者・編者: 日高 まなみ; 金沢 しずく; 小田 浩伸
• 著者標目: 日高 まなみ; 金沢 しずく; 小田 浩伸
• タイトル（掲載誌）: 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター紀要 = Bulletin of Special Needs Education Research Center / 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (6):2022.3
• 掲載号: 6
• 掲載ページ: 37-46
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2022-03
• 出版事項（掲載誌）: 富田林 : 大阪大谷大学教育学部特別支援教育実践研究センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 小学校; 就学; 特別支援学級; 通級による指導; WISC-Ⅳ知能検査
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-N437
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032128362; http://id.ndl.go.jp/bib/032128362
• 整理区分コード: 632