SDGsへの理解を深めるTransformative Learningによるコラボレーション教育の効果 (特集 SDGsと高専教育)

SDGsへの理解を深めるTransformative Learningによるコラボレーション教育の効果

(特集 SDGsと高専教育)

掲載誌名: 日本高専学会誌 = Journal of the Japan Association for College of Technology 27(2)=106:2022.4

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: SDGsへの理解を深めるTransformative Learningによるコラボレーション教育の効果
著者・編者: 川畑成之
原野智哉
松本高志
加藤研二
安野恵美子
櫛田雅弘
朴英樹
多田豊
シリーズタイトル: 特集 SDGsと高専教育
著者標目: 川畑成之
原野智哉
松本高志
加藤研二
安野恵美子
櫛田雅弘
朴英樹
多田豊
タイトル（掲載誌）: 日本高専学会誌 = Journal of the Japan Association for College of Technology
巻号年月日等（掲載誌）: 27(2)=106:2022.4
掲載巻: 27
掲載号: 2
掲載通号: 106
掲載ページ: 19-24
掲載年月日（W3CDTF）: 2022-04
ISSN（掲載誌）: 1884-5444
ISSN-L（掲載誌）: 1884-5444
出版事項（掲載誌）: 宇部 : 日本高専学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-B99
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 032184200
http://id.ndl.go.jp/bib/032184200
整理区分コード: 632