思考力・判断力・表現力を育む商業教育 : アクティブラーニングを活用した段階的指導 (商業教育の最適化を求めて : 新学習指導要領の導入を契機として)

思考力・判断力・表現力を育む商業教育 : アクティブラーニングを活用した段階的指導

(商業教育の最適化を求めて : 新学習指導要領の導入を契機として)

国立国会図書館請求記号: Z72-S267
国立国会図書館書誌ID: 032200060

資料種別: 記事

著者: 荒尾一彦

出版者: 市川 : 日本商業教育学会

出版年: 2022-03

資料形態: 紙

掲載誌名: 商業教育論集 = The journal of business education 32:2022.3

掲載ページ: p.25-32

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資料種別: 記事
タイトル: 思考力・判断力・表現力を育む商業教育 : アクティブラーニングを活用した段階的指導
著者・編者: 荒尾一彦
シリーズタイトル: 商業教育の最適化を求めて : 新学習指導要領の導入を契機として
著者標目: 荒尾一彦
タイトル（掲載誌）: 商業教育論集 = The journal of business education
巻号年月日等（掲載誌）: 32:2022.3
掲載巻: 32
掲載ページ: 25-32
掲載年月日（W3CDTF）: 2022-03
ISSN（掲載誌）: 2434-6470
ISSN-L（掲載誌）: 2434-6470
出版事項（掲載誌）: 市川 : 日本商業教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-S267
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 032200060
http://id.ndl.go.jp/bib/032200060
整理区分コード: 632

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