高等学校理科でのエネ...

高等学校理科でのエネルギー教材によるアーギュメント体験の実践的研究 : 科学と実社会の関連性や理科学習の有用性の認識の変容

記事を表すアイコン

高等学校理科でのエネルギー教材によるアーギュメント体験の実践的研究 : 科学と実社会の関連性や理科学習の有用性の認識の変容

国立国会図書館請求記号
Z71-T242
国立国会図書館書誌ID
032315925
資料種別
記事
著者
奥村 仁一ほか
出版者
東京 : 日本エネルギー環境教育学会
出版年
2022-07
資料形態
掲載誌名
エネルギー環境教育研究 = Journal of energy and environmental education 16(2):2022.7
掲載ページ
p.3-12
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
奥村 仁一
萱野 貴広
並列タイトル等
A Practical Study of the Use of Argument to Teach Energy in High School Science : Enhancing Student Awareness of the Usefulness of Science
タイトル(掲載誌)
エネルギー環境教育研究 = Journal of energy and environmental education
巻号年月日等(掲載誌)
16(2):2022.7
掲載巻
16
掲載号
2
掲載ページ
3-12