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3年課程の看護学生の...

3年課程の看護学生のストレス対処能力(SOC)を高める段階的学習支援方法の検討 : 縦断的横断的調査を踏まえたチューター制学生支援計画の考案

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3年課程の看護学生のストレス対処能力(SOC)を高める段階的学習支援方法の検討 : 縦断的横断的調査を踏まえたチューター制学生支援計画の考案

国立国会図書館請求記号
Z72-B192
国立国会図書館書誌ID
032347070
資料種別
記事
著者
髙橋 由美ほか
出版者
仙台 : 仙台青葉学院短期大学研究推進・紀要委員会
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
研究紀要青葉 = College review of Sendai Seiyo Gakuin / 仙台青葉学院短期大学研究推進・紀要委員会 編 13(2):2022
掲載ページ
p.9-26
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
髙橋 由美
二口 尚美
佐藤 理恵
伊藤 茉莉子
菅原 尚美
岡崎 優子
阿部 春美
並列タイトル等
Examination of gradual learning support program to raise the SOC in junior nursing college students : The planning from tutorial learning support system based on longitudinal and cross-sectional survey
タイトル(掲載誌)
研究紀要青葉 = College review of Sendai Seiyo Gakuin / 仙台青葉学院短期大学研究推進・紀要委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
13(2):2022
掲載巻
13
掲載号
2
掲載ページ
9-26