インプロ体験が教員に及ぼす影響 : インプロ初心者教員の受け止め
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 藤田 まり子正保 春彦
- 並列タイトル等
- Effects of Improvisation Experience on Teachers : Acceptance of Improvisation by Beginner Teachers
- タイトル（掲載誌）
- 茨城大学教育実践研究 Studies in teaching strategies, Ibaraki University / 茨城大学教育学部附属教育実践総合センター 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (41):2022.11
- 掲載号
- 41
- 掲載ページ
- 142-157
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2022-11