史料読解力をどう育成するか

• 資料種別: 記事
• タイトル: 史料読解力をどう育成するか
• 著者・編者: 戸川 点
• 著者標目: 戸川 点
• タイトル（掲載誌）: 拓殖大学教職課程年報 = Annual report on Teacher-Training Course in Takushoku University / 拓殖大学教職課程運営委員会編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (4):2021.10
• 掲載号: 4
• 掲載ページ: 52-67
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2021-10
• ISSN（掲載誌）: 2434-4249
• ISSN-L（掲載誌）: 2434-4249
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 拓殖大学教職課程運営委員会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 史料批判; 史料読解力; 歴史総合; 日本史探究; 歴史教育
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-S7
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032567894; http://id.ndl.go.jp/bib/032567894
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 歴史総合の授業では生徒が問いを立て、その問いを探究することが求められる。ところで、その問いを探究するためには関連する史・資料を分析することが必要となろう。また史・資料を分析する力を身につけることは現代社会の様々な情報を分析する際にも有用であると考えられる。このようなことから今後の歴史教育では史・資料...