重度・重複障害を有する児童・生徒に対するコミュニケーションの内容と方法 : 教員の働きかけに着目して

• 資料種別: 記事
• タイトル: 重度・重複障害を有する児童・生徒に対するコミュニケーションの内容と方法 : 教員の働きかけに着目して
• 著者・編者: 斎藤 遼太郎; 小澤 詩織; 奥住 秀之
• 著者標目: 斎藤 遼太郎; 小澤 詩織; 奥住 秀之
• 並列タイトル等: Contents and methods of communication for children with severe and multiple disabilities : focusing on teachers' approach
• タイトル（掲載誌）: 茨城キリスト教大学紀要. 2, 社会・自然科学 / 茨城キリスト教大学紀要編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (56):2022
• 掲載号: 56
• 掲載ページ: 103-110
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2022
• ISSN（掲載誌）: 1342-6370
• ISSN-L（掲載誌）: 1342-6370
• 出版事項（掲載誌）: 日立 : 茨城キリスト教大学
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-B349
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032573794; http://id.ndl.go.jp/bib/032573794
• 整理区分コード: 632

• 要約等: The purpose of this study is to clarify the contents and methods of communication between children with severe and multiple disabilities and teachers ...