真正の学習論に依拠し...

真正の学習論に依拠した中学校理科の単元開発と学習効果 : 中学校第3学年理科「水溶液とイオン」「化学変化と電池」を事例として

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真正の学習論に依拠した中学校理科の単元開発と学習効果 : 中学校第3学年理科「水溶液とイオン」「化学変化と電池」を事例として

国立国会図書館請求記号
Z71-V182
国立国会図書館書誌ID
032576916
資料種別
記事
著者
小川 博士ほか
出版者
小山 : 白鴎大学教育学部
出版年
2022-11
資料形態
掲載誌名
白鴎大学教育学部論集 / 白鴎大学教育学部 編 16(2):2022.11
掲載ページ
p.1-22
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
小川 博士
新村 和弥
平田 豊誠
タイトル(掲載誌)
白鴎大学教育学部論集 / 白鴎大学教育学部 編
巻号年月日等(掲載誌)
16(2):2022.11
掲載巻
16
掲載号
2
掲載ページ
1-22
掲載年月日(W3CDTF)
2022-11