教職課程の大学生によ...

教職課程の大学生による「算数・数学カレンダー」制作の理念と特徴 : 「問題づくり」と「オープンエンドアプローチ」のアイデアから

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教職課程の大学生による「算数・数学カレンダー」制作の理念と特徴 : 「問題づくり」と「オープンエンドアプローチ」のアイデアから

国立国会図書館請求記号
Z72-E9
国立国会図書館書誌ID
032621513
資料種別
記事
著者
瀬沼 花子
出版者
町田 : 玉川大学教師教育リサーチセンター
出版年
2021
資料形態
掲載誌名
玉川大学教師教育リサーチセンター年報 = Annual report of the Center for Teacher Education Research, Tamagawa University / 玉川大学教師教育リサーチセンター 編 (12):2021年度
掲載ページ
p.17-32
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
瀬沼 花子
著者標目
並列タイトル等
Philosophy and Characteristics of Creating "Mathematics Calendar" for University Students in a Teaching Program : The Ideas of "Problem Posing" and "Open-Ended Approach"
タイトル(掲載誌)
玉川大学教師教育リサーチセンター年報 = Annual report of the Center for Teacher Education Research, Tamagawa University / 玉川大学教師教育リサーチセンター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(12):2021年度
掲載号
12
掲載ページ
17-32
掲載年月日(W3CDTF)
2021