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統計的探究プロセスPlanの相に関する実態調査 : 中学校検定教科書の分析を通して

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統計的探究プロセスPlanの相に関する実態調査 : 中学校検定教科書の分析を通して

国立国会図書館請求記号
Z7-731
国立国会図書館書誌ID
032624294
資料種別
記事
著者
今澤 宏太
出版者
柏原 : 大阪教育大学数学教育部門
出版年
2022
資料形態
掲載誌名
数学教育研究 = Osaka Journal of Mathematics Education (51):2022
掲載ページ
p.43-52
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
今澤 宏太
著者標目
タイトル(掲載誌)
数学教育研究 = Osaka Journal of Mathematics Education
巻号年月日等(掲載誌)
(51):2022
掲載号
51
掲載ページ
43-52
掲載年月日(W3CDTF)
2022
ISSN(掲載誌)
0288-416X