共生社会に向けた障害者理解教育の在り方 : 社会的距離・接触体験・評価尺度の関係から

• 資料種別: 記事
• タイトル: 共生社会に向けた障害者理解教育の在り方 : 社会的距離・接触体験・評価尺度の関係から
• 著者・編者: 鳴海 正也
• 著者標目: 鳴海 正也
• 並列タイトル等: Understanding Education for Persons with Disabilities for an Inclusive Society
• タイトル（掲載誌）: 九州女子大学紀要 = Bulletin of Kyushu Women's University / 九州女子大学, 九州女子短期大学 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 59(2):2023
• 掲載巻: 59
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 1-11
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2023
• ISSN（掲載誌）: 1884-0159
• ISSN-L（掲載誌）: 1884-0159
• 出版事項（掲載誌）: 北九州 : 九州女子大学 ; 2009-
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-663
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032745744; http://id.ndl.go.jp/bib/032745744
• 整理区分コード: 632

• 要約等: In this study, we conducted a survey to clarify the understanding of people with disabilities that makes it possible to build inclusive education towa...