Improving Presentation Skills in English Using an Asynchronous Teaching Method Based on Social Learning Theory

出版者: 東京 : 実践女子大学言語文化教育研究センター = Center for Language Education and International Programs

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資料種別: 記事
タイトル: Improving Presentation Skills in English Using an Asynchronous Teaching Method Based on Social Learning Theory
著者・編者: NAKAYAMA Tomokazu
著者標目: NAKAYAMA Tomokazu
タイトル（掲載誌）: 実践女子大学CLEIPジャーナル = Jissen Women's University CLEIP journal
巻号年月日等（掲載誌）: 9:2023.3
掲載巻: 9
掲載ページ: 41-49
掲載年月日（W3CDTF）: 2023-03
ISSN（掲載誌）: 2758-6006
ISSN-L（掲載誌）: 2758-6006
出版事項（掲載誌）: 東京 : 実践女子大学言語文化教育研究センター = Center for Language Education and International Programs
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: eng
NDLC: ZK21
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-K366
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 032822452
http://id.ndl.go.jp/bib/032822452
整理区分コード: 632