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学校教育において座位...

学校教育において座位と立位を変えて学ぶスタイルは有効か : これまでの研究経過と日本における研究の現状 (産業保健人間工学会第27回大会 人にやさしい持続可能社会)

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学校教育において座位と立位を変えて学ぶスタイルは有効か : これまでの研究経過と日本における研究の現状

(産業保健人間工学会第27回大会 人にやさしい持続可能社会)

国立国会図書館請求記号
Z74-B837
国立国会図書館書誌ID
032827475
資料種別
記事
著者
阿久津 正大
出版者
習志野 : 産業保健人間工学会
出版年
2022-10
資料形態
掲載誌名
産業保健人間工学研究 = Journal of ergonomics in occupational safety and health 24(-)(増補):2022.10
掲載ページ
p.1-4
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
阿久津 正大
著者標目
並列タイトル等
Is the Style of Learning in Different Sitting and Standing Situations Effective in School Education? : Research History and the Current Status of Research in Japan
タイトル(掲載誌)
産業保健人間工学研究 = Journal of ergonomics in occupational safety and health
巻号年月日等(掲載誌)
24(-)(増補):2022.10
掲載巻
24
掲載通号
増補