幼児教育への特別支援教育における算数科の視点の適用に関する研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 幼児教育への特別支援教育における算数科の視点の適用に関する研究
• 著者・編者: 坂井 武司; 滝川 国芳; 赤井 秀行
• 著者標目: 坂井 武司; 滝川 国芳; 赤井 秀行
• タイトル（掲載誌）: 京都女子大学発達教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Human Development and Education / 京都女子大学発達教育学部紀要編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (19):2023.3
• 掲載号: 19
• 掲載ページ: 43-53
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2023-03
• ISSN（掲載誌）: 1349-5992
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-5992
• 出版事項（掲載誌）: 京都 : 京都女子大学発達教育学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-N171
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032845144; http://id.ndl.go.jp/bib/032845144
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では，幼稚園教育要領，保育所保育指針，幼保連携型認定こども園教育・保育要領の3文書の領域「環境」に関する内容と，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の特別支援学校（知的障害）小学部の算数科に関する内容の比較を行った。考察の結果，小学部算数科の段階別の内容，活動，指導方法や算数教科書の観点から...